Kuźnia cyberoficerów – Wydział Cybernetyki otwiera drzwi przed kadetami WOLI

W dniu 18 lutego 2026 roku Wydział Cybernetyki Wojskowej Akademii Technicznej gościł kadetów klas trzecich Warszawskiego Ogólnokształcącego Liceum Informatycznego (WOLI). Spotkanie odbyło się w budynku nr 65 i było okazją do zaprezentowania młodym adeptom informatyki zaplecza naukowo-badawczego Uczelni, oraz codzienności studiów na Wydziale Cybernetyki – stanowiącym kuźnię kadr dla Wojsk Obrony Cyberprzestrzeni.

Wizyta miała znaczenie szczególne. Ministerstwo Obrony Narodowej zainwestowało bowiem znaczące środki i wysiłek w kształcenie kadetów WOLI, pragnąc podnieść jakość przyszłych kadr. Naturalną konsekwencją tych działań jest troska o to, by potencjał młodych ludzi został w pełni wykorzystany, a kilkuletnia edukacja znalazła swoją kontynuację w murach uczelni wojskowej.

Wydział Cybernetyki zabiega o najlepszych kandydatów na studia – o tych, którzy przez cztery lata rozwijali swoje umiejętności i pasję do nowych technologii. Trzeba jednak pamiętać, że w tym czasie młodzi ludzie dojrzewają, zmieniają zainteresowania, a niekiedy tracą pierwotny zapał. Naszym zadaniem jest zatem nie tylko zachęcić do studiów, lecz także umocnić ich w przekonaniu, że obrana przed laty droga wciąż pozostaje drogą wartościową i perspektywiczną.

Dlatego organizujemy dni otwarte. W ten sposób pragniemy przekonać młodych ludzi, że miejsce, w którym mogą w pełni rozwinąć swój potencjał, znajduje się właśnie tutaj – w kuźni przyszłych oficerów Wojsk Obrony Cyberprzestrzeni.

Program wizyty został zaprojektowany w taki sposób, aby nie tylko przekazać wiedzę, lecz przede wszystkim rozbudzić ciekawość badawczą i pokazać praktyczny wymiar studiów z zakresu informatyki, kryptologii i cyberbezpieczeństwa.

Licealiści uczestniczyli w wykładzie poświęconym sztucznej inteligencji, który poprowadził por. mgr inż. Michał Zimoń. Podczas wykładu o AI dla WOLI uczestnicy poznali, jak rozwijała się sztuczna inteligencja: od pierwszych perceptronów i „zim AI” po współczesne modele generatywne. W przystępny sposób wyjaśniono, jak uczą się modele (m.in. sieci neuronowe, backpropagation i konwolucja) oraz dlaczego kluczowe znaczenie ma jakość danych. Istotnym elementem były interaktywne quizy i ćwiczenia, które pomogły odróżnić „stare” AI od nowoczesnych narzędzi, takich jak ChatGPT czy generatory obrazów. Wykład pokazał także ograniczenia technologii, m.in. halucynacje modeli, ryzyko błędnych odpowiedzi i zagrożenie nadmiernym „oddawaniem myślenia” systemom AI. Duży nacisk położono na odpowiedzialne i praktyczne korzystanie z AI: weryfikację informacji, krytyczne myślenie oraz tworzenie promptów wspierających samodzielne rozumowanie. Główne przesłanie spotkania było jasne: AI to bardzo skuteczne narzędzie wsparcia, ale odpowiedzialność za decyzje, interpretację i prawdę zawsze pozostaje po stronie człowieka.

Kolejnym elementem wizyty były warsztaty typu Capture The Flag (CTF), które poprowadzili studenci trzeciego roku studiujący na naszym Wydziale. Karol Narożniak z Koła Zainteresowań Cybernetycznych (KZC) oraz Krystian Fedorowicz z Koła CyberSecurity, pod opieką por. mgr. inż. Łukasza Czerniszewskiego, wyjaśnili uczniom kim jest i czym się zajmuje pentester. Następnie licealiści WOLI zmierzyli się z legendarną aplikacją OWASP Juice Shop, przygotowaną przez organizację OWASP. Spośród 168 dostępnych wyzwań prowadzący wybrali i opracowali 5 zadań dostosowanych do poziomu grupy. W trakcie warsztatów uczniowie pracowali m.in. nad zadaniami obejmującymi analizę statyczną kodu, inspekcję elementów w przeglądarce, podatności typu SQL Injection, enumerację subdomen, podstawy kodowania wykorzystywanego w aplikacjach webowych, elementy steganografii oraz zagadnienia związane z tworzeniem silnych haseł i dobrymi praktykami sanityzacji danych wejściowych. Warsztaty spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem uczestników. Była to doskonała okazja, aby przekonać się, że nauka na Wydziale Cybernetyki opiera się na praktyce, pracy zespołowej i rozwiązywaniu rzeczywistych problemów technologicznych.

Duże zainteresowanie licealistów wzbudziła także wizyta w Laboratorium Zobrazowania Wielkoformatowego i Symulacji Rozszerzonej. Uczniowie mogli zasiąść za sterami symulatora samolotu F-16, który wiernie oddaje warunki rzeczywistego lotu, a także sprawdzić swoje umiejętności na symulatorze bolidu Formuły 1. Realistyczny obraz i ruch platformy symulacyjnej pozwoliły im poczuć, jak w praktyce działają technologie wykorzystywane nie tylko w szkoleniu wojskowym, lecz również w przemyśle i badaniach naukowych. W laboratorium znajduje się także stanowisko do cywilnej symulacji lotu w programie Microsoft Flight Simulator 2024, wyposażone w komplet urządzeń sterowniczych oraz panele umożliwiające obsługę podstawowych funkcji kokpitu – radia, autopilota, przełączników i wskaźników. Uczniowie mogli również skorzystać ze stanowiska wirtualnej rzeczywistości, które przenosi uczestnika do cyfrowo odtworzonego kokpitu. Obraz wyświetlany w goglach VR oraz układ sterowania wzorowany na rozwiązaniach stosowanych w samolotach Airbus pozwalają doświadczyć lotu z wyraźnym poczuciem przestrzeni i skali. Scenariusze obejmują m.in. wykonanie pełnej procedury lotu czy podejście do lądowania.
Dla młodzieży była to atrakcyjna i przekonująca prezentacja nowoczesnych metod szkolenia, łączących wirtualną rzeczywistość z profesjonalną symulacją. Laboratorium zaprezentował por. mgr inż. Norbert Waszkowiak.

Wizyta kadetów WOLI była okazją do zaprezentowania infrastruktury i oferty dydaktycznej, oraz zaproszeniem do dalszego rozwoju naukowego. Wydział Cybernetyki to miejsce dla tych, którzy chcą mieć realny wpływ na cyberbezpieczeństwo kraju, tworzyć zaawansowane technologie i kształtować przyszłość polskiej informatyki. Dla uczniów WOLI może to być naturalny kolejny krok po zdanej maturze — krok w stronę wiedzy, odpowiedzialności i prestiżu.

Mamy nadzieję, że w przyszłości ponownie spotkamy się z kadetami — tym razem już jako studentami Wydziału Cybernetyki.

Tekst: Magdalena Moszczyńska, Michał Zimoń, Krystian Fedorowicz, Karol Narożniak
Fot. WCY