Licealiści z Piastowa z wizytą na Wydziale Cybernetyki
15 kwietnia 2026 roku Wydział Cybernetyki Wojskowej Akademii Technicznej otworzył swoje drzwi dla uczniów drugiej i trzeciej klasy Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Mickiewicza w Piastowie. Dzień Otwarty został przygotowany w formule łączącej prezentację oferty dydaktycznej z praktycznymi warsztatami i pokazami laboratoryjnymi. Dzięki temu uczestnicy mogli nie tylko poznać kierunki studiów i najważniejsze obszary działalności wydziału, ale również zobaczyć, jak wygląda nauka i rozwój pasji w praktyce.
Program wydarzenia został ułożony w taki sposób, aby pokazać licealistom Wydział Cybernetyki jako miejsce nowoczesne, dynamiczne i silnie związane zarówno z nauką, jak i potrzebami współczesnego rynku pracy oraz Sił Zbrojnych RP.
Historia, tożsamość i kierunki rozwoju Wydziału
Pierwszą część spotkania poprowadził płk dr inż. Rafał Kasprzyk, który przedstawił uczniom Wydział Cybernetyki w szerokim i bardzo konkretnym ujęciu. Opowiedział o jego ponad 58-letniej historii, podkreślając, że od 1968 roku wydział nieprzerwanie funkcjonuje pod nazwą „Cybernetyki”. Wyjaśnił również, skąd bierze się wyjątkowość tej nazwy i samej dyscypliny – cybernetyka to bowiem nauka o sterowaniu, komunikacji i relacjach zachodzących między człowiekiem, maszyną oraz systemem.
W czasie wystąpienia dużo miejsca poświęcono obszarom badawczym rozwijanym na wydziale. Uczniowie usłyszeli o pracach naukowych związanych ze sztuczną inteligencją, która obecnie rozwijana jest na wielu płaszczyznach, a także o zagadnieniach z zakresu informatyki kwantowej. Istotnym elementem prezentacji były również symulacje – obszar obecny w działalności Wydziału Cybernetyki niemal od początku jego funkcjonowania w strukturach Wojskowej Akademii Technicznej. Połączenie teorii, zaawansowanej technologii i praktycznych zastosowań zostało pokazane jako jeden z fundamentów tożsamości wydziału.
Oferta dydaktyczna i jakość kształcenia
Podczas spotkania przedstawiono także aktualną ofertę edukacyjną. Płk dr inż. Rafał Kasprzyk omówił kierunki realizowane na Wydziale Cybernetyki, wskazując, że trzon oferty tworzą dziś dwa główne obszary kształcenia: informatyka oraz kryptologia i cyberbezpieczeństwo. Studia prowadzone są zarówno w formule cywilnych studiów dwustopniowych, jak i w ramach jednolitych studiów magisterskich dla kandydatów na żołnierzy zawodowych.
Szczególną uwagę zwrócono na wysoką jakość kształcenia. Uczniowie dowiedzieli się, że kierunki oferowane przez wydział zostały wyróżnione certyfikatami doskonałości kształcenia, przyznanymi w 2023 roku przez Polską Komisję Akredytacyjną. Studia na Wydziale Cybernetyki to nie tylko prestiż, ale także realnie potwierdzony wysoki poziom merytoryczny.
Studia wojskowe i cywilne – dwa kierunki, wiele ścieżek
Jednym z najważniejszych tematów poruszonych podczas Dnia Otwartego były różnice i możliwości związane z wyborem ścieżki wojskowej oraz cywilnej. Podkreślono, że studia wojskowe dają nie tylko możliwość zdobycia specjalistycznej wiedzy technicznej, lecz również zapewniają bardzo konkretne warunki rozwoju zawodowego. Każdy student wojskowy rozpoczynający naukę w WAT otrzymuje uposażenie w wysokości 6500 zł miesięcznie, a także zakwaterowanie, wyżywienie i umundurowanie. Po pięciu latach nauki, podczas promocji oficerskiej, absolwent uzyskuje pierwszy stopień oficerski oraz tytuł magistra inżyniera po zdanej obronie dyplomowej.
Ważnym aspektem tej ścieżki jest również jasno określona droga zawodowa. Jak podkreślano w trakcie spotkania, niemal 100% absolwentów wojskowych Wydziału Cybernetyki trafiło do Wojsk Obrony Cyberprzestrzeni. To pokazuje, że studia te są bezpośrednio związane z potrzebami współczesnego systemu bezpieczeństwa państwa.
Przedstawiono również perspektywy studentów cywilnych. W ich przypadku dużym atutem jest możliwość szybkiego wejścia na rynek pracy. Wielu studentów rozpoczyna pracę już na drugim roku studiów, łącząc naukę z zatrudnieniem – najczęściej w modelu hybrydowym. Sprzyja temu szeroka współpraca wydziału z uznanymi firmami i organizacjami z branży IT oraz cyberbezpieczeństwa, wśród których wymieniono m.in. Google, Palo Alto, Cisco, Red Hat Academy i Samsung. Dzięki temu absolwenci wydziału są cenieni przez pracodawców i mogą liczyć na atrakcyjne stanowiska oraz dobre wynagrodzenia.
Matematyka dyskretna i przygotowanie do studiów
W trakcie prezentacji zwrócono również uwagę na specyfikę pierwszego roku studiów na Wydziale Cybernetyki. Tym, co wyróżnia program studiów na pierwszym roku na Wydziale Cybernetyki od pozostałych programów studiów na kierunkach oferowanych przez WAT to przedmiot matematyka dyskretna. Przedmiot ten stanowi ważny element programu i zarazem jedno z podstawowych narzędzi dalszego rozwoju w obszarze informatyki, algorytmiki, kryptologii i cyberbezpieczeństwa.
Aby ułatwić kandydatom przygotowanie do tego wyzwania, wydział wskazał dostępne formy wsparcia. Jedną z nich jest Letnia Szkoła WAT, podczas której organizowane są wykłady z matematyki. Dodatkową pomocą są także materiały publikowane na kanale YouTube WAT, w tym wykłady dr. Pawła Lubowieckiego z Instytutu Matematyki i Kryptologii. Uczelnia nie tylko stawia wymagania, ale również realnie wspiera kandydatów i studentów w przygotowaniu do nauki.
Koła naukowe i samorząd – aktywność, która rozwija
Bardzo ważną część wydarzenia stanowiła prezentacja aktywności studentów poza zajęciami dydaktycznymi. Na Wydziale Cybernetyki prężnie działają dwa koła naukowe: Koło Zainteresowań Cybernetycznych oraz Koło CyberSecurity. Obok nich funkcjonuje również Rada Samorządu Wydziału Cybernetyki, organizująca wydarzenia integracyjne i środowiskowe.
Uczniowie dowiedzieli się, że działalność kół naukowych obejmuje nie tylko udział w wydarzeniach, ale przede wszystkim rozwój kompetencji, których często nie da się zdobyć wyłącznie podczas standardowych zajęć. Koła organizują konferencje, zawody typu Capture the Flag, 24-godzinne hackathony programistyczne i wiele innych inicjatyw. Wśród zbliżających się przedsięwzięć wymieniono IV edycję Konferencji Studenckiej Naukowej, skupiającej studentów-pasjonatów informatyki i cyberbezpieczeństwa z całej Polski.
Rada Samorządu WCY także prowadzi aktywną działalność – organizuje między innymi „kawę z samorządem”, turnieje szachowe o puchar dziekana oraz pikniki. Dzięki temu licealiści mogli zobaczyć, że studiowanie na Wydziale Cybernetyki to nie tylko nauka, ale również aktywne środowisko studenckie i silna wspólnota.
AIWAT – studencki projekt z obszaru sztucznej inteligencji
Jednym z najbardziej interesujących momentów spotkania była prezentacja działalności Koła Zainteresowań Cybernetycznych, którą poprowadzili st. kpr. pchor. Igor Krasoń oraz kpr. pchor. Adrian Winiarek. Studenci przedstawili najważniejsze sukcesy członków koła, pokazując, że ich aktywność ma wymiar realnych i zaawansowanych projektów technologicznych.
Szczególne zainteresowanie wzbudził autonomiczny robot AIWAT. Jest to konstrukcja wykorzystująca modele sztucznej inteligencji i zdolna do samodzielnego prowadzenia rozmowy z kandydatami na studia w Wojskowej Akademii Technicznej. Jak wyjaśniono, AIWAT posiada wbudowany system, który interaktywnie buduje wewnętrzny model rozmówcy w trakcie rozmowy. Dzięki temu lepiej dobiera odpowiedzi i przekaz marketingowy. Dla uczniów była to ciekawostka technologiczna, która pokazała, że studenci Wydziału Cybernetyki już w trakcie nauki pracują nad projektami odpowiadającymi na rzeczywiste potrzeby komunikacyjne i technologiczne uczelni.
Warsztaty z etycznego hackingu
Duże wrażenie na uczestnikach zrobiła również część warsztatowa przygotowana przez Koło CyberSecurity oraz Koło Zainteresowań Cybernetycznych. Zajęcia poprowadzili Krystian Fedorowicz z Koła CyberSecurity i Piotr Stefankiewicz z KZC pod opieką por. Piotra Targowskiego z ITC.
W czasie wydarzenia licealiści zostali wprowadzeni w fascynujący, jak również rozległy świat etycznego hackingu. Na wstępie dowiedzieli się, czym są zadania typu CTF (Capture The Flag) oraz jakie są ich rodzaje, a także poznali różnice między pracą pentestera a specjalisty ds. OSINT-u. Część praktyczna opierała się na celowo podatnej aplikacji webowej OWASP Juice Shop. Uczniowie mogli na jej przykładzie zrozumieć i przetestować w praktyce takie luki i techniki ataków jak: SQL injection, XSS, Mass Assignment, CSRF, a także Null byte injection.
Podczas hakowania Juice Shopa uczniowie mieli możliwość skorzystać ze znanych w branży narzędzi, takich jak Burp Suite, a także programów takich jak exiftool oraz steghide.
Symulatory, VR i laboratorium rozszerzonej symulacji
Ostatnim punktem Dnia Otwartego był pokaz w Laboratorium Zobrazowania Wielkoformatowego i Symulacji Rozszerzonej, mieszczącym się w budynku 65 Wydziału Cybernetyki. Tę część spotkania poprowadzili por. Patryk Serafin oraz kpt. Paweł Pieczonka.
Uczniowie mogli zobaczyć zaawansowane symulatory lotu oraz stanowiska związane z symulacją jazdy samochodami wyścigowymi Formuły 1. Największe emocje wzbudziła jednak możliwość samodzielnego sprawdzenia się w roli pilota. Licealiści próbowali swoich sił na symulatorach myśliwców F-16 oraz w awionetce, gdzie mogli wystartować z pasa startowego, sterować lotem i wykonywać manewr lądowania. Dodatkowym elementem doświadczenia były gogle VR, przenoszące uczestników do wirtualnej przestrzeni, oraz platforma ruchu, odwzorowująca naturalne zachowania kabiny pilota.
Ta część wydarzenia bardzo wyraźnie pokazała, jak duże znaczenie na Wydziale Cybernetyki mają nowoczesne technologie symulacyjne i jak szeroko wykorzystywane są one w dydaktyce, badaniach i popularyzacji nauki.
Dzień, który mógł pomóc w wyborze przyszłości
Dzień Otwarty Wydziału Cybernetyki był wydarzeniem, które nie ograniczyło się do przedstawienia kierunków studiów i infrastruktury uczelni. Było to spotkanie pokazujące pełny obraz środowiska akademickiego: od wysokiego poziomu nauczania i ambitnych projektów badawczych, przez działalność kół naukowych i samorządu, aż po praktyczne warsztaty i nowoczesne laboratoria.
Uczniowie wrócili z wizyty z dużą dawką pozytywnej energii, ale przede wszystkim z konkretną wiedzą o możliwościach, jakie daje studiowanie na Wydziale Cybernetyki WAT. Dla części z nich udział w warsztatach, kontakt z technologią oraz rozmowy ze studentami i prowadzącymi stały się impulsem do podjęcia decyzji o wyborze właśnie tej ścieżki kształcenia. I właśnie to można uznać za największy sukces tego dnia – rozbudzenie ciekawości, pokazanie realnych perspektyw i przekonanie młodych ludzi, że przyszłość w świecie nowych technologii może zacząć się właśnie tutaj.
Tekst: Magdalena Moszczyńska
Fot. WCY
